Clase 11/11

Terminando el recorrido..!!

http://bargainzbay.com/wp-content/upload
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Razones de salud me impidieron asistir al encuentro de todos los Lunes.
Mis compañeros siguieron trabajando en clases el informe académico, luego nos reunimos a  trabajarlo en el transcurso de la semana, y nos dio una gran satisfacción el trabajo terminado.
Espero les guste como a nosotros y pueda ser difundido, porque de eso se trata, PODER COMPARTIR CONOCIMIENTOS.

Clase 4/11

Elaboración del relato de la experiencia Pedagógica

http://www.bloguismo.com/wp-content/uploads
/2012/11/El-primer-relato-de-una-marca.jpg

En la clase de hoy trabajamos en conjunto con Google Drive, en la elaboración del relato, sobre nuestra experiencia pedagógica.

Es un recorrido donde visualizaremos las distintas problemáticas sobre la Tic, y como influye sobre la sociedad, la educación  y en la formación docente.
Con ayuda de los textos de cátedra, los mapas conceptuales y nuestro Blog comenzaremos el trabajo. 

Clase 28/10

Revisando el camino recorrido

Eje III, Reflexión 

http://www.eduteka.org/imgbd/22/22-20/pag8-11-15-22.gif

En este día lunes, los profesores nos presentaron los “Estándares de competencias en TIC para docentes” realizado por la Unesco, que se publico en Enero del 2008, que sirve como guía para la revisión de los programas de capacitación en instituciones formadoras de docentes. Hay tres enfoques:

• Alfabetización en TIC
• Profundización del conocimiento
• Generación del conocimiento

Con seis componentes del sistema educativo:

1. Currículo
2. Política Educativa
3. Pedagogía
4. Utilización de las TIC
5. Organización
6. Capacitación de docentes

Este análisis brinda una mejor comprensión de las problemáticas y las posibles soluciones.

También se explicaron las pautas para realizar el trabajo final a través de Google Drive, donde nos dejaron una guía para la elaboración del relato de la experiencia pedagógica vivida en el espacio curricular, que es un recorrido por los conceptos mas importantes y como se relacionan entre si. 

Clase 21/10

Conferencia de Nicholas Burbules

Cierre del eje II, Grupo 3, impacto de la TICs en la escuela

http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1M76Q7WMX-18VMGXH-C5/
Aprendizaje%20Ubicuo%20Burbules.cmap

Luego de sacar los conceptos sobre el video de la conferencia del Dr. Burbules “Aprendizaje Ubicuo”, en el año 2009, les presentamos nuestro mapa conceptual del grupo 3.

Es un aprendizaje que se da “en todo tiempo y lugar” con ayuda de los dispositivos portables como celulares, Notebook, blog, etc. Esto produjo cambios socioculturales, y los cambios socioculturales a su vez produjeron cambios en la tecnología, o sea que los cambios son recíprocos.

Algunos de los conceptos que pudimos extraer para armar nuestro mapa son: Investigación, socio cultural, blog, cambios, tecnología, dispositivos, portabilidad, Wi Fi, wikis, Web 2.0, redes alumnos, aprendizaje Ubicuo, docente, diseño de planos curriculares.  

Clase 7/10

Exposición grupo N°3..!!

(Gran mapa conceptual)

http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1M5JSK5VR-MCWKBJ-12P0
/Diversas%20miradas%20sobre%20
las%20nuevas%20tecnolog%C3%ADas%201.cmap

En la clase de este Lunes expusimos nuestro mapa conceptual, un gran mapa que realizamos uniendo los conceptos de los temas de los cinco grupos.

Los mapas conceptuales que expusimos los cinco grupos, Si bien eran parecidos, cada uno relaciono el mapa y los conceptos a su criterio, por eso debíamos exponerlo para explicar porque lo relacionamos de ese modo.

También, como tarea debemos mirar otro vídeo de una conferencia del Dr. Nicholas Burbules sobre el “Aprendizaje Ubicuo” para sacar nuevos conceptos sobre la interesante conferencia que brindo.

Clase 30/9

Que bueno, objetivo terminado

Muy bueno grupo N°3

http://definicion.de/wp-content/uploads/2008/11/mapaconceptual.jpg

En la clase de de hoy, nuestro grupo, el N° 3,  pudo terminar con gran dedicación el (gran mapa conceptual) luego de la presentación de los cinco grupos conformados. Relaciona todos los conceptos de los temas trabajados en cada grupo para tener un panorama más amplio,  ya que a  cada grupo le toco un tema diferente para analizar y reflexionar.

Todo esto con ayuda de los profesores que nos dieron sugerencia para mejorar, relacionar y ubicar jerarquías sobre los conceptos para realizar el mapa conceptual lo mejor posible.  

La próxima clase todos los grupos debemos exponer y explicar el mapa conceptual. Así que a prepararse..!!

Clase 23/9

Mapa conceptual en grupo

"Grupo Numero 3" 

Sociedad del conocimiento o sociedad de la ignorancia?

http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1M58P8R80-
1DG7W9L-18N8/Sociedad%20del%20conocimiento
%20o%20sociedad%20de%20la%20ignorancia.cmap

                    

Este es un trabajo hecho en grupo, un mapa conceptual donde intentamos explicar lo que analizamos del texto presentado en la pagina edu.ar

Fue editado recientemente por La Organización Infonomía y escrito por los especialistas (Antoni Brey, Daniel Innerarity y Goncal Mayos)

Extraido del libro "La sociedad de la ignorancia y otros ensayos"

Pudimos apreciar que debemos estar atentos a la información que nos brindan, ser mas críticos y chequear bien la fuente para saber de dónde viene.

Saber con que intereses esta puesta en la Web y porque se consume.

Si queremos tener un verdadero saber, debemos seleccionar bien la información y esto trasmitírselo a nuestros futuros alumnos.

Al terminar el mapa conceptual lo subimos a la carpeta de Cmap de la cátedra. "Grupo 3"