Clase 28/10

Revisando el camino recorrido

Eje III, Reflexión 

http://www.eduteka.org/imgbd/22/22-20/pag8-11-15-22.gif

En este día lunes, los profesores nos presentaron los “Estándares de competencias en TIC para docentes” realizado por la Unesco, que se publico en Enero del 2008, que sirve como guía para la revisión de los programas de capacitación en instituciones formadoras de docentes. Hay tres enfoques:

• Alfabetización en TIC
• Profundización del conocimiento
• Generación del conocimiento

Con seis componentes del sistema educativo:

1. Currículo
2. Política Educativa
3. Pedagogía
4. Utilización de las TIC
5. Organización
6. Capacitación de docentes

Este análisis brinda una mejor comprensión de las problemáticas y las posibles soluciones.

También se explicaron las pautas para realizar el trabajo final a través de Google Drive, donde nos dejaron una guía para la elaboración del relato de la experiencia pedagógica vivida en el espacio curricular, que es un recorrido por los conceptos mas importantes y como se relacionan entre si. 

Clase 21/10

Conferencia de Nicholas Burbules

Cierre del eje II, Grupo 3, impacto de la TICs en la escuela

http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1M76Q7WMX-18VMGXH-C5/
Aprendizaje%20Ubicuo%20Burbules.cmap

Luego de sacar los conceptos sobre el video de la conferencia del Dr. Burbules “Aprendizaje Ubicuo”, en el año 2009, les presentamos nuestro mapa conceptual del grupo 3.

Es un aprendizaje que se da “en todo tiempo y lugar” con ayuda de los dispositivos portables como celulares, Notebook, blog, etc. Esto produjo cambios socioculturales, y los cambios socioculturales a su vez produjeron cambios en la tecnología, o sea que los cambios son recíprocos.

Algunos de los conceptos que pudimos extraer para armar nuestro mapa son: Investigación, socio cultural, blog, cambios, tecnología, dispositivos, portabilidad, Wi Fi, wikis, Web 2.0, redes alumnos, aprendizaje Ubicuo, docente, diseño de planos curriculares.  

Clase 7/10

Exposición grupo N°3..!!

(Gran mapa conceptual)

http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1M5JSK5VR-MCWKBJ-12P0
/Diversas%20miradas%20sobre%20
las%20nuevas%20tecnolog%C3%ADas%201.cmap

En la clase de este Lunes expusimos nuestro mapa conceptual, un gran mapa que realizamos uniendo los conceptos de los temas de los cinco grupos.

Los mapas conceptuales que expusimos los cinco grupos, Si bien eran parecidos, cada uno relaciono el mapa y los conceptos a su criterio, por eso debíamos exponerlo para explicar porque lo relacionamos de ese modo.

También, como tarea debemos mirar otro vídeo de una conferencia del Dr. Nicholas Burbules sobre el “Aprendizaje Ubicuo” para sacar nuevos conceptos sobre la interesante conferencia que brindo.

Clase 30/9

Que bueno, objetivo terminado

Muy bueno grupo N°3

http://definicion.de/wp-content/uploads/2008/11/mapaconceptual.jpg

En la clase de de hoy, nuestro grupo, el N° 3,  pudo terminar con gran dedicación el (gran mapa conceptual) luego de la presentación de los cinco grupos conformados. Relaciona todos los conceptos de los temas trabajados en cada grupo para tener un panorama más amplio,  ya que a  cada grupo le toco un tema diferente para analizar y reflexionar.

Todo esto con ayuda de los profesores que nos dieron sugerencia para mejorar, relacionar y ubicar jerarquías sobre los conceptos para realizar el mapa conceptual lo mejor posible.  

La próxima clase todos los grupos debemos exponer y explicar el mapa conceptual. Así que a prepararse..!!

Clase 23/9

Mapa conceptual en grupo

"Grupo Numero 3" 

Sociedad del conocimiento o sociedad de la ignorancia?

http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1M58P8R80-
1DG7W9L-18N8/Sociedad%20del%20conocimiento
%20o%20sociedad%20de%20la%20ignorancia.cmap

                    

Este es un trabajo hecho en grupo, un mapa conceptual donde intentamos explicar lo que analizamos del texto presentado en la pagina edu.ar

Fue editado recientemente por La Organización Infonomía y escrito por los especialistas (Antoni Brey, Daniel Innerarity y Goncal Mayos)

Extraido del libro "La sociedad de la ignorancia y otros ensayos"

Pudimos apreciar que debemos estar atentos a la información que nos brindan, ser mas críticos y chequear bien la fuente para saber de dónde viene.

Saber con que intereses esta puesta en la Web y porque se consume.

Si queremos tener un verdadero saber, debemos seleccionar bien la información y esto trasmitírselo a nuestros futuros alumnos.

Al terminar el mapa conceptual lo subimos a la carpeta de Cmap de la cátedra. "Grupo 3"

Clase 16/9

Grupos a Exponer..!!!

Compartir Conocimiento 

http://juankmilo313.files.wordpress.com/2011/03/tecnologia-copia.jpg

Hoy cada grupo expuso con ayuda del Power Point, realizado con Google Drive, en base al texto que nos fue asignado. Cada grupo tenía  una temática diferente en relación a las nuevas tecnologías y como ellas nos llegan.

Al finalizar cada exposición, se armo una lista con los conceptos que pudimos rescatar, de todos los grupo, esto nos ayudara para armar un súper mapa conceptual: anti globalización, mercado financiero, democracia, exclusión social ideológica, capitalismo, mercados, producción, sociedad en red, información, comunicación, desarrollo, educación, conocimiento, saberes, cambios, uso de las tecnologías, reflexión crítica, poder, internet, multidireccional, multidimensional, comunicación masiva, influencia, economía, globalización, aldea virtual, centro, periferia, desigualdad, fronteras.

Clase 9/9

Sociedad y Tic

http://almu1087.files.wordpress.com/2008/05/tics1.jpg

El tema de debate y discusión en la clase de hoy fue sobre como impacta las Tic en la sociedad y los cambios que estos generan.

El cambio de una tecnología analógica a una digital fue un paso trascendental. Recordamos entre bromas y chistes, nuestra adolescencia cuando usábamos Casettes y ahora CDs; bromeábamos con nuestra edad y recordamos anécdotas. Pudimos debatir sobre las ventajas y desventajas de las mismas teniendo un panorama más amplio.

También nuestros docentes realizaron un recorrido por los Ejes de la materia. Eje I-Sociedad y Tic, Eje II-Educación y Tic, Eje III-Profesorado y Tic.

Luego trabajamos en grupo con un texto que debíamos analizar y trabajarlo en un Power Point utilizando Google Drive, que es una herramienta para crear, compartir y guardar archivos en la red, donde se puede hacer un trabajo grupal y colaborativo porque todos los integrantes del grupo que tienen acceso al Power Point podíamos desde nuestra computadora realizar modificaciones.

Clase 2/9

Aprendizaje Ubicuo del D. Burbules

Mapa Conceptual..!!!

Pablo Antonio Pereyra Torres

Hoy aprendimos a utilizar el programa Cmap Tools, y en base al video del Dr. Nicholas Burbules, crear nuestro primer mapa conceptual utilizando esta nueva herramienta.
Burbules habla del “Aprendizaje Ubicuo” donde el sujeto APRENDE en cualquier lugar, tiempo y espacio y esto es debido gracias a los avances tecnológicos que lograron que gracias a la potabilidad  tener acceso a la información en todo momento.
Hay una educación formal e informal, relaciones sociales, el contexto, el aprendizaje compartido, colaborativo y las Tic, que el docente debe de tener en cuenta para poder motivar a los alumnos  

Mis conceptos sobre el vídeo del Dr. Burbules: "Aprendizaje Ubicuo"

• Aprendizaje Ubicuo
• Tecnología
• Motivación
• Escuela
• Aprendizaje 
• Conectividad
• Experiencia
• Potabilidad
• Movilidad
• Contexto
• Colaboración
• Investigación
• Educación formal
• Educación informal
• Nuevas formas de aprendizajes 
• Aprendizaje situado
• Relación social
• Aprendizaje social y colaborativo